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VIDA LIMPA TODO DIA

EUNICE PEREIRA DE CAMARGO PROFA EMEF | TATUI - SP

Projeto da equipe

Ideias:

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Atividades:

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Desejos:

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Pessoas:

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Novidades da equipe

06. Desafio dos 4 Rs

1
Out

Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?

1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.

2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico

3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.

4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.

5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!

Se não for possível criar, vale desenhar!

A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)

Medium_124

Resposta:

UTILIZAR JORNAL PARA FAZER BRINQUEDOS OU DESFILE, OS PRÓPRIOS ALUNOS CONFECCIONARAM E SE DIVERTIRA MUITO

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aprox. 8 anos

13. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

1
Out

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu nesse percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o ar e o aquecimento global e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

APRENDEMOS MUITO SOBRE O AQUECIMENTO GLOBAL , ALERTANDO SOBRE NOSSA CONDUTA COMO AGENTES,PODEMOS MELHORAR TENDO MAIOR CONSCIÊNCIA E PARTICIPAÇÃO.

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aprox. 8 anos

12. Minha ideia para minha escola e cidade

1
Out

O que você acha interessante fazer em sua cidade ou escola para que você e seus amigos diminuam os impactos negativos e a emissão de gases de efeito estufa?

Conte aqui a sua ideia.

Th
Blank

Resposta:

DEVEMOS SER CONSCIENTES E AJUDAR A DIMINUIR O IMPACTO NEGATIVO E EMISSÃO DE GASES,ATRAVÉS DE PALESTRAS E PANFLETOS EDUCATIVOS,ORIENTANDO OS FAMILIARES E A POLULAÇÃO.

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aprox. 8 anos

12. O que você achou do percurso?

1
Out


Já terminamos o Percurso Energia Todo Dia!


Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

Blank

Resposta:

Bom dia, tivemos dificuldade em visualizar os vídeos e jogar, pois nossas máquinas são bloqueadas para tais procedimentos. No geral o percurso foi bem proveitoso e dinâmico. Nós adoramos fazer parte deste projeto.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

11. Hora de celebrar!

1
Out

E não há melhor comemoração que contar uma história, né?

Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...

Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!

Depois de terminar, conta pra gente como ficou a história! E compartilhe as fotos também!

Medium_20160929_104138

Resposta:

Utilizamos o material da Elektro, onde as crianças leram o livro, apresentaram a história através de um teatro improvisado para a própria classe.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

10. Feira de Ciências

1
Out

Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!

Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.

Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!

É só planejar, organizar e convidar a galera!

Não esquece de tirar um monte de fotos e depois mandar pra gente, junto com seu depoimento de como foi! Estamos loucos para saber!

Medium_20160930_113501

Resposta:

Juntamente com a professora Renata e Lis, fomos de sala em sala apresentando o experimento, e na parte da tarde os levamos em grupo para experimentar o aparelho confeccionado.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

09. As alternativas para a energia

1
Out

Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.

Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.

É simples, veja abaixo:

1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.

2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.

3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.

Curtiu? Agora que tal fazer seu próprio experimento com uma fonte de energia alternativa?

Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.

Depois de construir seu experimento, conte pra gente como foi. E não esquece de postar uma foto bem bacana do seu trabalho!

Medium_20160930_104704

Resposta:

Juntamente com a professora Renata e Lis, realizamos o experimento no 3°ano.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

08. Escolhas com economia

1
Out

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

O de etiqueta A, por que gasta menos energia.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

01. Por onde começar?

1
Out

Bem-vindo ao Percurso Energia Todo Dia!

Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.

Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:

Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.

Compartilha com a gente como ficou o resultado final? Poste abaixo uma foto do seu desenho ou do mural.

Medium_20160930_075936

Resposta:

Foi gratificante aprender e ensinar sobre o consumo consciente.

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aprox. 8 anos
Publicado por Suzana Idra Moreira

07. O que você achou do Percurso Terra?

30
Set

Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando... \o/

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?

Blank

Resposta:

Temos problemas em visualizar o YouTube, a escola bloqueia.

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aprox. 8 anos

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Membros

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ESCOLA PROJETO SENNA EM AÇÃO
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