Projeto ÁGUA - O MAIOR BEM DA TERRA, PRESERVE
Este projeto é multidisciplinar e será realizado com 4ºanos C e D manhã e tarde. À partir da proposta do Instituto Akatu, que desenvolveu a plataforma Edukatu, para participação de professores que desenvolvessem ações referentes à preservação da ÀGUA, Meio ambiente, sustentabilidade e consumo consciente, este projeto tem por justificativa formar uma Comunidade Sustentável em que as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. Essa comunidade aprende, pensa e age para construir o seu presenta e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.
Portanto, nosso objetivo é amenizar os prejuízos ambientais, buscando instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais, compreendendo também que precisamos satisfazer nossas necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupados pelo consumo consciente.
Professora Autora do Projeto Fernanda Silvério Raimundo Alunos que estão a desenvolver o projeto junto a professora 4ºanos C e D anos manhã e tarde Professor do Laboratório de Informática Auxiliando aos alunos no uso do Laboratório no acesso ao plataforma do Edukatu bem como as atividades de filmagem, postagem e recursos midiáticos. Comunidade escolar ( professores, funcionários e alunos de outras salas) e comunidade externa (pais e responsáveis por alunos e vizinhança) Entrevistas, participação ativa e trabalho de conscientização do consumo consciente
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
meus pais podem começar a lavar o carro com um balde,meu irmão pode lavar a louça e escovar o dente com a torneira fechada,e eu e meu irmão podemos diminuir o tempo no banho,minha mãe pode acumular um pouco de roupa e lavar tudo de uma vez.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei de aprender economizar agua
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei de aprender economizar agua
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei de aprender que nos não de vemos gastar água temos que economizar água
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
fechar a torneira quando escova os dentes.economizar água lavar roupa quando a maquina de lavar estiver cheia.
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
meus pais gastam muita pouca água para lavar a louça,tomar banho e escovar os dentes mas devem reduzir o gasto da água
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei que podemos economizar em compras e no consumo de várias coisas ,para que a água não acabe podemos melhor economizando mais ainda
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
fechar a torneira enquanto escova os dentes eu posso fazer tomar banhos mais curtos
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Esse projeto foi espetacular ao meu ponto de vista, através da realização das etapas do circuito Turma que recicla, pude perceber como os alunos evoluíram em sua aprendizagem e ainda mais no tocante Sustentabilidade à qual desenvolvemos mosso projeto. A cada etapa conquistadas, ficamos mais envolvidos e muitas ideias surgiram que colocamos em prática, mesmo no curto espaço de tempo, consegui executar Percurso com as turmas de 4º e 5º anos e foi muito gratificante do inicio ao encerramento com a cerimonia de certificação e formação de agentes sustentáveis. A comunidade escolar e extra escolar se envolveu, com a passeata que fizemos ao entorno, que fiará marcada pra sempre junto aos alunos e famílias participantes e a todos que fechamos o transito e tiveram ali um minuto de atenção a panfletagem e conscientização da sustentabilidade no mundo e consumo consciente. Para mim foi altamente prazeroso desenvolver este projeto e também crescer com as aprendizagens pessoais, lidar com situações adversas e diferentes que ocasionam um projeto de grande desenvoltura e com o envolvimento de 300 crianças logadas na plataforma. Iremos estender as atividades em outros percursos do Edukatu após o encerramento da turma que recicla e tenho a certeza que este projeto será levado por todos os dias aos corações dos participantes que o realizaram com amor, carinho e dedicação.
Com os materiais de divulgação prontos, é hora de executar a ação!
Registre o processo da campanha, desde a produção dos materiais, as reuniões de equipe, até as ações finais. É interessante também registrar a reação das pessoas da sua comunidade e coletar opiniões sobre a campanha. Verifique se elas aprenderam a mensagem que você tentou passar! E compartilhe com a gente seus registros! Pode postar fotos, links para vídeos e também textos contando sobre experiência.
Acompanhe os resultados de sua campanha e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da mesma maneira que você e seu grupo definiram na atividade 2. É uma maneira de saber os resultados positivos da ação a longo prazo.
Resposta:
Manifesto I E II - Projeto Sustentabilidade no mundo consumo - consciente e Instituto TriÂngulo. Alunos junto as famílias entregaram panfletos, divulgaram a campanha de Conscientização, conservação do meio ambiente e descarte correto de resíduos. Manifesto I - Projeto Sustentabilidade no mundo consumo - consciente/EDUKATU e Instituto TriÂngulo. Após a realização de seminários as turmas e ciclo de palestras que abordaram os temas sobre Sustentabilidade, Consumo consciente, destinação correta de resíduos, consumismo, 6 rs, doação e troca, organizamos cartazes e folders para panfletagem em passeata, juntos aos alunos e pais como Manifesto e conscientização da comunidade. Realizada ao entorno da escola, hoje dia 7 com o 4º ano B e amanhã 8 de novembro será com o 4º ano E, teve grande movimentação no bairro e por parar umas das principais vias de de São Bernardo do Campo.
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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