Horta escolar e água da chuva.
O projeto busca movimentar toda a escola e comunidade para a efetivação de práticas saudáveis de vivência e convivência. Buscamos entrelaçar vários eixos importantes para a construção de hábitos que ajudem na melhoria da qualidade de vida dentro e fora da escola. Os principais eixos são: Alimentação x plantio, cuidados com a natureza, sustentabilidade, convivência e espírito de equipe. Organizamos ações que envolvem a cultura da horta escolar, iremos retomar práticas de uso de chás caseiros e uma intensa campanha de hábitos saudáveis com os pais. Na horta, estamos buscando recursos para o reaproveitamento da água da chuva para aguar as hortaliças e chás. No jardim e proximidades da escola, estão sendo fixadas plaquinhas de conscientização e cuidado com o meio ambiente.
Conscientizar os estudantes sobre a importância da preservação de recursos ambientais para a produção sustentável de alimentos. Discussão sobre a importância da preservação de recursos naturais para garantir a produção de alimentos. Movimentar toda a escola e comunidade para a efetivação de práticas saudáveis de vivência e convivência. Organizamos ações que envolvem a cultura da horta escolar, iremos retomar práticas de uso de chás caseiros e uma intensa campanha de hábitos saudáveis com os pais. Busca de recursos para o reaproveitamento da água da chuva (cisterna) para aguar as hortaliças e chás. No jardim e proximidades da escola, estão sendo fixadas plaquinhas de conscientização e cuidado com o meio ambiente. Envolvimento de algumas turmas da escola, famílias e comunidade que participa com os cuidados e preservação fora do ambiente escolar. Essa iniciativa tem sido importante, uma vez que, por meio do contato com a horta, os alunos têm a oportunidade de conhecer o funcionamento dela, podendo replicar em seus lares.
Desejamos que nossa comunidade seja vista como um local que cuida do meio ambiente, preserva os recursos naturais e trabalha em equipe. Nossa escola, seja uma referencia de trabalho que contemple a sustentabilidade e o plantio na horta escolar, visando um ambiente agradável, uma alimentação orgânica, gerando um sentimento de pertencimento desse espaço.
O projeto tem o envolvimento de algumas turmas da escola, famílias e comunidade que participa com os cuidados e preservação fora do ambiente escolar. Os alunos fazem o plantio e cuidado com a horta, bem como confecção de plaquinhas de conscientização. As famílias auxiliam na capina e plantio, bem como na fixação das plaquinhas produzidas. A comunidade participa mantendo organizado e limpo os espaços de lazer da comunidade como a Praça das Poesias.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
a terra ea agua saom duas coisas em portante no nosso mundo
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
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Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
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Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
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Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
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Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
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Resposta:
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Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
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Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?
Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.
Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)
Resposta:
eu aprendi que devemos reispeitar o meio ambiante porque ele vai fica poluido
O que você acha interessante fazer em sua cidade ou escola para que você e seus amigos diminuam os impactos negativos e a emissão de gases de efeito estufa?
Conte aqui a sua ideia.
Resposta:
a graziela é super legal ^~^ :3 hfrhfrjhfrfejdefhhjrhjhrjgthjghhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh eu e a Graziela somos bffs
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
Eu boto o lixo sempre no lixo mas meu primo nÂo ele bota no chao
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
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