EQUIPE RENOVAR É VIVER
Esse projeto surgiu apartir da percepção de que nossos alunos não tem hábitos saudaveis e nãoconhecem a maneira correta do descarte dos resíduos sólidos. Desta forma viu-se a necessidade de desenvolvermos atividades que possibilitem a conscientização sobre a melhoria dos hábitos necessários para uma vida saudável e sustentaval.
Estão sendo trabalhados vídeos informativos sobre o tema, composteira, confeccção de lixeiros personalizados, passeios,confecção de lembrancinhas, brinquedos e jogos com materiais recicldos, pesquisas, músicas, mini horta e jardinagem, produção de eco bags, elaboração de vídeos pelos alunos sobre a imporância da preservação ambiental Como encerramento do projeto será ralizada rua do lazer com a participação dos alunos e familiares onde os brinquedos e atividades realizadas serão com materiais reciclados.
Almeja-se a mudança dos hábitos alimentares para a promoção da vida saudável e o aprendizado sobre a importãncia do descarte de resíduos sólidos e orgânicos , sem deixar de lado a reciclagem visando assim uma vida sutentável e preservação ambiental.
Sim estamos trablhando em parceria com a secretaria de urbanismo , sectetaria de tranportes, professores,etagiárias, cozinheiras, faxineiras, oficial administrativo e direção. A equipe eé formada por 23 membros efetivos,que estão diretamente ligados à realização das atividades propstas no projeto.
Mas para desvendar esse mistério, você precisará trabalhar em grupo.
Reúna alguns colegas e explore toda a escola à procura dos lugares onde as pessoas usam água: pias, torneiras, descargas, bebedouros e outros locais.
Vejam também como as pessoas estão usando a água em cada lugar. Existe algum vazamento? A água está sendo usada sem desperdício?
Mas o desafio não acaba aí: desenhe o que vocês descobriram sobre o uso da água na escola.
Você pode desenhar a mão, utilizar o computador, tirar fotos para usar de exemplo, o que você achar mais divertido.
Outra ideia legal é criar um mapa da escola, colocando nele tudo o que seu grupo descobriu.
Resposta:
ATIVIDADE QUE DESPERTOU NOS ALUNOS ENTUSIASMO E INTERESSE .
Resposta:
A minha avaliação é boa em relação a este percurso. O material é bom, de fácil entendimento para os alunos e adultos também.Os alunos não tiveram dificuldade em entender as atividades propostas.
Agora que você sabe mais como consumir o plástico de forma consciente, é hora de você juntar a galera e colocar a mão na massa!
Primeiro, reúna a sua equipe para decidir um tema para a sua campanha! Vocês podem falar sobre o consumo, a redução, a reutilização e a reciclagem do plástico ou sobre outros temas abordados ao longo do percurso, como os plásticos verdes e biodegradáveis.
Depois, vocês vão pensar o passo a passo da campanha, quais são seus objetivos, quais os materiais necessários, quais os resultados esperados e quem mais pode ajudar (seus pais, responsáveis, vizinhos, amigos etc.).
E aí, é só colocar suas ideias em prática!
Caso não seja possível encontrar seus(suas) colegas para realizar a campanha, vocês podem mobilizar as pessoas através das redes sociais, como o Blog da Rede da Plataforma Edukatu.
Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
Vamos nessa?
Aproveite o espaço abaixo para comentar como a campanha foi desenvolvida! Qual foi o tema escolhido? Como a turma participou da campanha? Quem mais participou? Quais foram os resultados alcançados?
Resposta:
A campanha começou na turma dos alunos do 4 ano 03, onde os alunos estudaram o assunto "estilos sustentáveis de vida, do plástico ao plástico". Em seguida, criaram uma campanha intitulada, "Menos Plástico", que tem como objetivo conscientizar alunos da escola sobre a importância de diminuir a produção de plásticos por cada pessoa. Os alunos produziram material como pequenos cartazes com informações para ajudar na divulgação das informações. Os alunos e o professor levaram informações referente ao plástico - tempo de duração para se decompor na natureza de alguns plásticos que usamos no dia a dia como: garrafa plástica=500 anos, sacolinha=400 anos, canudinho=200 anos, copo de plástico=100 anos. Informações pesquisadas site Iberdrola. Falaram também sobre algumas atitudes para reduzir o consumo de plástico.Os alunos também se comprometeram em repassar estas informações para seus familiares.Vale lembrar que os alunos visitaram as salas do período em que estudam o resultado alcançado foi o engajamento dos alunos em participar de uma campanha. No final das apresentações eles mesmos já estavam se organizando por si só para o trabalho.Espera-se que os outros alunos também repassem estas informações aos seus pais e assim possa haver uma corrente de mais pessoas em relação a este assunto.
Agora que você sabe mais como consumir o plástico de forma consciente, é hora de você juntar a galera e colocar a mão na massa!
Primeiro, reúna a sua equipe para decidir um tema para a sua campanha! Vocês podem falar sobre o consumo, a redução, a reutilização e a reciclagem do plástico ou sobre outros temas abordados ao longo do percurso, como os plásticos verdes e biodegradáveis.
Depois, vocês vão pensar o passo a passo da campanha, quais são seus objetivos, quais os materiais necessários, quais os resultados esperados e quem mais pode ajudar (seus pais, responsáveis, vizinhos, amigos etc.).
E aí, é só colocar suas ideias em prática!
Caso não seja possível encontrar seus(suas) colegas para realizar a campanha, vocês podem mobilizar as pessoas através das redes sociais, como o Blog da Rede da Plataforma Edukatu.
Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
Vamos nessa?
Aproveite o espaço abaixo para comentar como a campanha foi desenvolvida! Qual foi o tema escolhido? Como a turma participou da campanha? Quem mais participou? Quais foram os resultados alcançados?
Resposta:
A campanha começou na turma dos alunos do 4 ano 03, onde os alunos estudaram o assunto "estilos sustentáveis de vida, do plástico ao plástico". Em seguida, criaram uma campanha intitulada, "Menos Plástico", que tem como objetivo conscientizar alunos da escola sobre a importância de diminuir a produção de plásticos por cada pessoa. Os alunos produziram material como pequenos cartazes com informações para ajudar na divulgação das informações. Os alunos e o professor levaram informações referente ao plástico - tempo de duração para se decompor na natureza de alguns plásticos que usamos no dia a dia como: garrafa plástica=500 anos, sacolinha=400 anos, canudinho=200 anos, copo de plástico=100 anos. Informações pesquisadas site Iberdrola. Falaram também sobre algumas atitudes para reduzir o consumo de plástico.Os alunos também se comprometeram em repassar estas informações para seus familiares.Vale lembrar que os alunos visitaram as salas do período em que estudam o resultado alcançado foi o engajamento dos alunos em participar de uma campanha. No final das apresentações eles mesmos já estavam se organizando por si só para o trabalho.Espera-se que os outros alunos também repassem estas informações aos seus pais e assim possa haver uma corrente de mais pessoas em relação a este assunto.
Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
Foi um passeio maravilhoso as crianças ficaram entusiasmados e com muito interesse de abordar as pessoas na rua para a conscientização e espantados com a contaminação do rio e falta de arborização.
Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
Foi um passeio maravilhoso as crianças ficaram entusiasmados e com muito interesse de abordar as pessoas na rua para a conscientização e espantados com a contaminação do rio e falta de arborização.
Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
Foi um passeio maravilhoso as crianças ficaram entusiasmados e com muito interesse de abordar as pessoas na rua para a conscientização e espantados com a contaminação do rio e falta de arborização.
Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
Foi um passeio maravilhoso as crianças ficaram entusiasmados e com muito interesse de abordar as pessoas na rua para a conscientização e espantados com a contaminação do rio e falta de arborização.
Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
Foi um passeio maravilhoso as crianças ficaram entusiasmados e com muito interesse de abordar as pessoas na rua para a conscientização e espantados com a contaminação do rio e falta de arborização.
Já falamos sobre desperdício de água em casa e na escola e percebemos que podemos melhorar a forma como usamos a água.
Agora é hora de agir e colocar em prática tudo o que aprendemos. Mas não faremos isso sozinhos, vamos criar uma campanha para chamar toda a escola para ajudar. Todos juntos pelo consumo consciente de água na escola!
A ONG WWF francesa, por exemplo, criou um vídeo mostrando que até um bebê sabe que a água é muito importante e não pode ser desperdiçada.
Então é isso... Criamos uma campanha quando, por exemplo, queremos mudar algo em nossa escola e precisamos que as pessoas se juntem para nos ajudar!
Que tal criar uma campanha para reduzir o desperdício e melhorar o uso de água na escola?
Vocês já escolheram algumas ideias para a escola colocar em prática, não é mesmo? Agora é hora de vocês pensarem o que você vão fazer para conseguir a ajuda de alunos, professores e funcionários. Veja algumas perguntas que podem ajudar:
Resposta:
Sair na rua com panfletos e conversar com a população de conscientização da importância de economizar a água, observando também as margens do rio Trombudo,preservação das margens.
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