R: Como não sou professora regente, nem todas as atividades foram apresentadas aos alunos por falta de tempo e sequência na mesma sala, mas ... [Leia mais]

R: Sim, o vídeo esclarece a importância de conhecer a origem dos produtos que utilizamos despertando a curiosidade sobre o assunto, a ... [Leia mais]

R: Muito bom e principalmente permite a reflexão sobre a importância da conscientização de todos para a preservação do meio ambiente.

R: Com a conscientização dos estudantes é feito um questionário sobre medidas de economia de água, para que eles possam perguntar e ao ... [Leia mais]

R: Com relação a campanha da água, é feita uma conscientização na escola para que o aluno comece a refletir sobre o uso da água em suas ... [Leia mais]

R: Se esses produtos não fossem feitos de plástico provavelmente a Natureza agradeceria principalmente os mares e os animais marítimos. Mas ... [Leia mais]

R: A pesquisa foi feita na escola e os alunos não souberam responder a origem e utilização da água na produção dos objetos apresentados. ... [Leia mais]

R: Os recursos naturais utilizados são o petróleo, a madeira e o carvão. O uso da água ocorre da seguinte forma: O isopor utiliza o vapor ... [Leia mais]

R: Gostei de todo o curso e de todas as atividades!!

R: Na minha região as folhas de cenoura e beterraba ou as cascas das batatas normalmente não são utilizadas e são dispensadas, somente ... [Leia mais]

R: Na minha casa evitamos o desperdício sempre. Quando há sobra de alimentos na panela, são reaproveitados em outras receitas, nos servimos ... [Leia mais]