Água - Do Problema à Solução!
Sim.Em 2017 em parceria com professores dos 5º anos desenvolvemos e aplicamos este projeto. A ideia do projeto surgiu a partir de uma demanda da prefeitura sobre a economia de água nas escolas. Com o tema água em mãos começamos relacionando-o com a disciplina de matemática daí o nome "Água - Do Problema à Solução!". Mas no decorrer do projeto percebemos que tratar do tema água fazia -se necessário tratar do tema sustentabilidade. E foi no meio do projeto que nos demos conta que para cuidar era preciso despertar o sentimento de pertencimento, ou seja considerar a importância do bairro Jd Represa e da Represa Billings que o cerca.
Por enquanto rodas de conversa sobre o meio ambiente, pois a intenção agora é usar a plataforma Edukatu como direcionamento.
Desejo um projeto sobre o meio ambiente com foco em três áreas consumo consciente água focando na represa billings e lixo urbano. Visando minimizar os impactos ambientais a fim de garantir os recursos naturais, mas pensando no bairro em que a escola está inserida, Jardim Represa São Bernardo do Campo, onde concentra-se a maior represa, a represa Billings . Vejo a importância de trabalhar o tema água, o seu uso consciente, e a valorização do território despertando em cada aluno e seus familiares o sentimento de pertencimento com o intuito de reunir e promover multiplicadores para esta situação de extrema relevância.
Nos iniciamos pela investigação em busca do problema, tendo a escola como o espaço a ser pesquisado os alunos foram a campo verificar quais eram os locais de possíveis desperdícios de água um trabalho conjunto com professores e funcionários da escola. Percorreram e registraram todas suas hipóteses. Após esta etapa os alunos mediram e registraram o volume de água que saiam de cada torneira, com o objetivo de solucionar o problema foi colocado nas torneiras “enforcadeiras” tarefa realizada por eles próprios e avisos sobre a quanto se desperdiçava e a importância da economia.Ao final do ano letivo foi levado a mostra cultural das escola uma exposição com todo o trabalho desenvolvido;cartazes, instalações de robótica, uma maquete como um recorte, ou seja, um apanhado de informações levando aos visitantes a importância da água junto com a própria importância do bairro Jd.Represa- e a importância da Represa Billings para os cidadãos de São Bernardo e demais cidade da região metropolitana.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
a terra agua e ar
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
a terra agua e ar
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
a terra agua e ar
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
papel, plastico , vidro e ate metal
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
REDUZIR REUTILIZAR RECICLAR REPENSAR SAO OS ESENCIAIS PARA TER UM MUNDO MELHOR
Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?
Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.
Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)
Resposta:
lixeira na rua calçada irregular coleta seletiva
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
para parar de reduzir o lixo nos podemos fazer isso:parar de comer muito,comprar coisas desnecessariamente,parar e pensar na suas atitudes,reutilizar,reciclar.
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
meu texto foi o seguinte , não quero que poluo os rios e os parques
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
a gente concluimos que para reduzir a quantidade de lixo,devemos reutilizar,reciclar,separar os lixos eletronicos , organicos e lixos que devemos reutilizar como:papel,plástico,comidas organicas , etc.
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
a gente concluimos que para reduzir a quantidade de lixo,devemos reutilizar,reciclar,separar os lixos eletronicos , organicos e lixos que devemos reutilizar como:papel,plástico,comidas organicas , etc.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Água do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Água do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Água do circuito Natureza
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