Vários materiais ...Muitos produtos
A ideia surgiu baseada na expansão das indústrias e o crescimento das cidades que levaram ao aumento excessivo da quantidade de lixo que se deve ao crescimento do poder aquisitivo e pelo perfil de consumo de uma população. Reconhecer a matéria (lixo) como produto advindo dos recursos naturais, compreendendo a necessidade de aproveitamento, objetivando a integração e a harmonização entre ser humano e meio ambiente, para uma melhor qualidade de vida.
Sustentabilidade
Sim. Apresentar aos meus alunos a natureza com suas belezas e suas fragilidades, mostrar lados positivos e negativos da ação do homem e valorizar a prevenção, observando assim a diversidade das espécies, os cuidados que devemos ter para manter a sobrevivência da Terra.
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Turma Ativa
Esse ano, através do livro didático e alguns materiais adicionais retirados de outros livros e internet, os alunos aprenderam sobre consumo consciente que pode ser praticado no dia a dia, por meio de gestos simples que levem em conta os impactos da compra, uso ou descarte de produtos ou serviços ou pela escolha das empresas da qual comprar em função do seu compromisso com o desenvolvimento sócio- ambiental. Mas além disso, participamos da coleta de óleo usado e pilhas usadas.
Conscientizar é inovar
O projeto surgiu a partir de um conteúdo de Ciências que tem intenção de estimular a reciclagem, ou seja, incentivará reutilização de materiais, a fim de conscientizar estudantes, educadores, enfim, toda a comunidade escolar, sobre a importância de se reduzir a quantidade de lixo, tornando-os, assim, multiplicadores em suas famílias e comunidades. A professora, juntamente com os estudantes, pensou em fazer algo que fosse utilizado em nossa escola, com materiais que seriam descartados. Daí a ideia de um puff com caixotes, caixotes esses que são descartados pela cozinha da escola e do Centro de Treinamento, além de serem descartados pelo comércio, para serem utilizados pelos estudantes nas atividades desenvolvidas fora da sala de aula e nos momentos de descontração. Ao conversarmos com a professora de Arte, percebemos que o trabalho contemplava habilidades e competências desenvolvidos nos dois componentes e conteúdo que se completavam e/ou complementavam Ciências e Arte – Design de objetos utilitários. Surgiu assim, a parceria entre Ciências e Arte. O projeto está em andamento com participação intensa dos estudantes...
De energia e consciência limpa
O projeto trabalha com conceitos de sustentabilidade e fontes renováveis de energia. Os alunos já pesquisaram sobre as fontes renováveis, materiais que podem ser reciclados, as consequências do efeito estufa, chuva ácida, buraco na camada de ozônio (CFCs). Os alunos irão desenvolver um jogo que envolva a comunidade escolar com dicas de como utilizar os recursos naturais e não agredir o ambiente.
Óleo: Sustentabilidade e Preservação da Natureza
O desenvolvimento deste projeto, além de contemplar as expectativas da unidade trabalhada em Ciências da Natureza “Solo: preserve esse recurso natural”, justifica-se pela importância de se construir conhecimentos e desenvolver hábitos de respeito e cuidado com os recursos naturais, estabelecendo relações significativas com o meio ambiente, além de consolidar o conhecimento através de uma Campanha de conscientização da comunidade escolar sobre o descarte de óleo de cozinha usado, onde na maioria das vezes são jogados no solo ou na água.
defrf
fefe
