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Em andamento Conscientização do uso de energia: Até onde meu consumo de energia é necessário?

Este projeto tem por finalidade trabalhar a conscientização do uso da energia. Por ser uma geração vaidosa e estar sempre conectados ao mundo virtual, eles têm um consumo de energia excessivo,como uso do secador e chapinha contínuo, muito tempo no chuveiro, por ficarem muito tempo conectados a internet, usando computador, vídeo game, tablet e celular (para carregar a bateria) e muitas vezes eles não se dão conta que isso tudo acaba gerando um aumento no consumo de energia. Diante disso esse projeto tem por objetivo diminuir o uso da energia excessivo, não só com o próprio aluno, mas fazer com que os mesmos conscientize os familiares que residem na mesma casa ou que estão próximos e permitir que os alunos tenham uma aprendizagem cognitiva de como a energia chega até a casa deles, que o simples fatos de economizar energia não é apenas pelo fato de ter uma diminuição no valor da conta, que isso vai muito além. Se o aluno assimilar o porque dessa conscientização, terá uma aprendizagem significativa, ele poderá educar uma geração futura, independente do lugar que eles estiverem (escola, rua, casa, etc),pois o mesmo passará pra frente o que aprendeu;

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A ser realizado MANUAL DE USO CONSCIENTE DE ENERGIA

Diante da necessidade de reflexão e abordagem do uso consciente de energia , faz-se necessário o envolvimento tanto dos alunos como também de suas famílias. Com isso surgiu a necessidade de abordarmos o tema através de atividades que envolvam as familias.

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A ser realizado Tipos de lâmpadas e economia de energia

Objetivando conscientizar a classe de que diferentes tipos de lâmpadas geram custos diferenes de energia e maior ou menor desgaste ambiental, inicialmente será feita pesquisa sobre o assunto. Após, faremos pesquisa sobre sobre que lâmpadas são usadas nas casas dos alunos. Para finalizar, será feito folheto informativo para serem entregues para as famílis sobre a importância de usar lâmpadas econômicas, não apenas para conter gastos familiares mas também para o bem do planeta.

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A ser realizado Diferentes fontes de energia

Sim

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A ser realizado SE ECONOMIZAR NÃO VAI FALTAR

-Evitar o desperdício de energia -Conscientizar os alunos pra que eles sejam multiplicadores em casa. -Conhecer os processos de obtenção de energia e os caminhos percorridos por ela.

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A ser realizado SE ECONOMIZAR NÃO VAI FALTAR

-Evitar o desperdício de energia -Conscientizar os alunos pra que eles sejam multiplicadores em casa. -Conhecer os processos de obtenção de energia e os caminhos percorridos por ela.

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A ser realizado Se economizar, não vai faltar

Evitar o desperdício de energia; Conscientizar os alunos pra que eles sejam multiplicadores em casa; Conhecer os processos de obtenção de energia e os caminhos percorridos por ela.

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Em andamento Quem cuida tem

Sim, o projeto surge devido a necessidade de se preservar, de diminuir o consumo, de se conscientizar, implantando nas crianças esse conhecimento e consequentemente a consciência, pois quem cuida tem, e esse é o nosso principal objetivo, pois amanhã os nossos alunos estarão assumindo outros papeis na sociedade (pai, mãe, jovens, etc) e com certeza serão adultos mais conscientes.

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A ser realizado Economizar não vai faltar - 4º ano A

-Evitar o desperdício de energia. -Conscientizar os alunos pra que eles sejam multiplicadores em casa. -Conhecer os processos de obtenção de energia e os caminhos percorridos por ela.

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Em andamento Consumo consciente x Produção de lixo

O projeto relaciona o consumo consciente à produção de lixo, desenvolvendo a temática dentro dos espaços formais e não formais da escola. Objetivo: Relacionar a prática do consumo consciente à redução da produção de lixo no meio em que vivemos. Objetivos específicos: • Compreender o conceito de consumo consciente. • Entender como o lixo é produzido e qual destino é comumente dado a ele. • Conhecer a situação do município em relação ao lixo que é produzido em Itabira. • Conhecer a empresa responsável pelo tratamento do lixo (reciclagem) na cidade e o aterro sanitário. • Desenvolver práticas de redução de consumo entre os alunos e funcionários da escola.