Projeto Semear
Este projeto nasceu a partir da crise hídrica, aqui no nosso estado.Através desse projeto estudamos várias aspectos que levaram a essa crise e como podemos colaborar para que a situação não piore.
USO CONSCIENTE DA ÁGUA
O espaço onde funcionava o Programa Escola Integrada ficou por 3 dias sem água, porque se localiza no alto de um morro, onde precisa de mais pressão nos para que a água suba até a caixa. O bairro todo passava falta d'água por causa da grande estiagem que começamos a vivenciar neste ano de 2015.Tínhamos que buscar água na escola para saciar a sede das crianças. Passamos a sentir a necessidade urgente trabalhar no Programa o tema do uso consciente da água para que todos tenham acesso ela. Por entender que é responsabilidade de todos a preservação, a economia e o gasto sustentável da água, passamos a trabalhar com os estudantes o tema, por termos a certeza de que eles poderão reproduzir, modificar e sugerir outras ações que levarão a uma prática de modo a garantir este recurso tão necessário a nossa sobrevivência e para as gerações futuras. Desta forma, a criança passará a ser um grande agente multiplicador dentro e fora de casa, levando conhecimento e disciplina aos seus familiares, expandindo por todo o convívio social, seja na escola, na prática esportiva ou com os amigos, transformando os locais e a maneira de agir das pessoas.
Projeto Game Garden
Quando falamos em jardinagem muitas coisas vem à nossa mente e instigam a nossa curiosidade, como aprender sobre as flores, a trabalhar com a terra, regar mudas e canteiros e até mesmo criar um criativo jardim temático. O trabalho com a jardinagem é uma das melhores formas de envolver as crianças com a natureza, em um trabalho que envolve um ambiente de atividades práticas que aliam observação, criatividade e muita ludicidade. Aliado a uma proposta pedagógica que envolve diversas estratégias pedagógicas em todos os momentos, o projeto é permeado por ações de Gamification, no qual há o uso de mecanismos de jogos orientados ao objetivo de resolver problemas práticos e de despertar o engajamento dos alunos nos mais diversos momentos de realização das atividades. Dessa forma, por meio dessa iniciativa, teremos a construção de um projeto consistente de educação ambiental que alia o maior engajamento dos alunos no aprendizado com a ampliação do potencial da prática docente para a geração de novos conhecimentos sobre a jardinagem.
Identificar, promover e desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, a implantação da horta na escola visando uma a integração do aluno ao meio ambiente,cuidar dela para observar o desenvolvimento de um ser vivo e valorizar o meio ambiente e mostrar que não só nos dependemos dele, mas ele depende de nos também para se manter, assim formando uma escola melhor e sustentavel.
CEAM, minha escola sustentável
O projeto trabalha a sustentabilidade dentro da escola, e isso engloba também a questão do consumo consciente. A escola trabalha com projetos, todo professor deve desenvolver pelo menos um por ano, a ideia da escola sustentável surgiu com a intenção de colocar em ação os princípios da escola. O objetivo é envolver toda a escola num processo de conscientização e sensibilização quanto à responsabilidade ambiental, social e econômica que os cerca. Além de envolvê-los diretamente nas ações de mudanças com uma série de atividades e eventos referentes a uma postura ambiental mais consciente.
O desperdício de água, energia e alimento é um problema socioambiental de graves consequências para a humanidade, a nossa escola não fica de fora dessas estatísticas visto que passamos um terço do dia dentro da unidade consumindo água, energia elétrica e alimentos que por diversas vezes são desperdiçados. O projeto Matemática do desperdício nasceu com a ideia de mostrar os alunos e funcionários do quantitativo desses três recursos que são desperdiçados por dia na nossa unidade e sensibilizando a todos quais são as atitudes necessárias para o uso consciente.
o PROJETO COM-VIDA foi uma proposta do MEC que o SESI ITAPAGIPE aceitou muito bem e adaptou a sua realidade institucional. O projeto foi implementado e chega para colaborar e somar esforços com outras organizações da escola, trazendo a Educação Ambiental para todas as disciplinas e projetos da escola, propiciando ao educando ampliação e aquisição de conhecimento através do encontro e da vivência com o conteúdo estudado, além de construir nos alunos um contexto de cidadania e análise crítica sobre o seu e/ou demais espaços de vivência.
com-vida
resiclamos e pretendemos faze uma farmacia viva
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EMEF ENEAS C AGUIAR - Profª Rafaielle
EDUCAÇÃO AMBIENTAL