Projeto ÁGUA - O MAIOR BEM DA TERRA, PRESERVE
Este projeto é multidisciplinar e será realizado com 4ºanos C e D manhã e tarde. À partir da proposta do Instituto Akatu, que desenvolveu a plataforma Edukatu, para participação de professores que desenvolvessem ações referentes à preservação da ÀGUA, Meio ambiente, sustentabilidade e consumo consciente, este projeto tem por justificativa formar uma Comunidade Sustentável em que as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. Essa comunidade aprende, pensa e age para construir o seu presenta e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.
Portanto, nosso objetivo é amenizar os prejuízos ambientais, buscando instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais, compreendendo também que precisamos satisfazer nossas necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupados pelo consumo consciente.
Professora Autora do Projeto Fernanda Silvério Raimundo Alunos que estão a desenvolver o projeto junto a professora 4ºanos C e D anos manhã e tarde Professor do Laboratório de Informática Auxiliando aos alunos no uso do Laboratório no acesso ao plataforma do Edukatu bem como as atividades de filmagem, postagem e recursos midiáticos. Comunidade escolar ( professores, funcionários e alunos de outras salas) e comunidade externa (pais e responsáveis por alunos e vizinhança) Entrevistas, participação ativa e trabalho de conscientização do consumo consciente
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Resposta:
ao escovar os dentes,você deixa a torneira aberta ou fechada? r:fechada ao ensaboar o corpo do banho,você deixa aberto ou fechado? r:aberto de que maneira você lava a calçada de sua casa? r:com a mangueira de que maneira você lava a louça? r:com a buchinha e dertegente
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre a água presente nas coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria em sua produção e na quantidade de água consumida?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
Como economizar a agua em casa Minha mãe ela sempre fica de olho e sempre me avisa pra eu não demorar no banho. Ela também lava a roupa uma vez por semana e também sempre de olho pra ver se da para usar uma vez. Quando vou escovar os dentes ela pede pra mim fechar a torneira enquanto escova os dentes. O quintal não lava direito ela mais varre o quintal e lava quando esta muito sujo.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
objeto que eu escolhi:Caneta 1.Como e feito A caneta e composta por peça de plástico e metal que passam por diferentes maquinas ate que fim pronta. O tubinho que leva a tinta,por exemplos e feito de polipropileno,tipo de plástico resistência a substancia químicas;por isso,e capaz de manter contato com a tinta sem estragar. 2.De que e feito Peça de plástico e metal 3.Quantos litros de agua faz a caneta 49
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
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Resposta:
nome;caderno como e feito r;a química do papel da arvore o caderno o papel na verdade e feito de celulose que nada mais e que a fibras de plastico a celulose sim e feito atraives do corte das arvores. de que e feito r;a química do papel da arvore para o caderno qual a contida de agua r;200 mil litro
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
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Resposta:
eu fiz a entrevista com minha dupla. pergunta- ao escovar os dentes, você deixa a torneira fechada ou aberta? resposta:eu deixo a torneira fechada para não gastar água. pergunta- ao ensaboar o corpo na hora do banho, você deixa o chuveiro aberto ou fechado? resposta: eu deixo aberto é rapidinho. pergunta- de que maneira você lava a calçada? resposta:com um balde e uma vassoura. pergunta- de que maneira você lava a louça suja? resposta: eu lavo com bucha e deixo a torneira fechada?
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
O meu objeto é minha jaqueta. A minha jaqueta se chama "ganso originals id96"e a minha jaqueta tem 2.495 litros de água e também a minha jaqueta é um tipo de tecido macio,feito de algodão e lã,normalmente usado no inverno.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
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Resposta:
entrevistado:Jonathan 1-Ao escovar os dentes,você deixa a torneira fechada ou aberta? R=Aberta. 2-Ao ensaboar o corpo na hora do banho,você deixa o chuveiro aberto ou fechado? R=Aberta. 3-De que maneira você lava a calçada de sua casa? R=Com a mangueira. 4-De que maneira você lava a louça suja? R=eu coloco água e depois eu ensaboo.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
objeto usado lápis 1 como e feito? resposta:com arvore pinus 2 de que e feito? resposta:arvores 3 qual a quantidade de agua? resposta:10 litros
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objeto usado lápis 1 como e feito? resposta:com arvore pinus 2 de que e feito? resposta:arvores 3 qual a quantidade de agua? resposta:10 litros
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