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Projeto ÁGUA - O MAIOR BEM DA TERRA, PRESERVE

MARCOS ROGERIO DA ROSA EMEB | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Este projeto é multidisciplinar e será realizado com 4ºanos C e D manhã e tarde. À partir da proposta do Instituto Akatu, que desenvolveu a plataforma Edukatu, para participação de professores que desenvolvessem ações referentes à preservação da ÀGUA, Meio ambiente, sustentabilidade e consumo consciente, este projeto tem por justificativa formar uma Comunidade Sustentável em que as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. Essa comunidade aprende, pensa e age para construir o seu presenta e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.

Atividades:

  1. Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos;
  2. Leitura coletiva e individual de textos informativos e acervo da Biblioteca da escola (BEI);
  3. Pesquisa em diferentes fontes sobre sustentabilidade no Mundo e consumo Consciente;
  4. Rodas de conversa sobre o assunto;
  5. Observar em nossas escolas, casa e na comunidade a presença de atitudes como: Desperdício de papel e comida/merenda, torneiras abertas nos banheiros e pias, desperdício de energia elétrica e destinação correta de resíduos;
  6. Exploração e navegação no site (Edukatu utilizando fonte como pesquisa de informações, fazendo uso desta ferramenta e suas possibilidades de aprendizagem através dos recursos: circuito Turma ÁGUA a e cumprindo todas etapas suas atividades , utilizar a Edukateca, Na mochila, rede e apoiadores) e outros sites (www.canalkidas.com.br,www.wwf.org.br, www.cempre.org.com.br, www.triangulo.org.br, etc;);

Desejos:

Portanto, nosso objetivo é amenizar os prejuízos ambientais, buscando instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais, compreendendo também que precisamos satisfazer nossas necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupados pelo consumo consciente.

Pessoas:

Professora Autora do Projeto Fernanda Silvério Raimundo Alunos que estão a desenvolver o projeto junto a professora 4ºanos C e D anos manhã e tarde Professor do Laboratório de Informática Auxiliando aos alunos no uso do Laboratório no acesso ao plataforma do Edukatu bem como as atividades de filmagem, postagem e recursos midiáticos. Comunidade escolar ( professores, funcionários e alunos de outras salas) e comunidade externa (pais e responsáveis por alunos e vizinhança) Entrevistas, participação ativa e trabalho de conscientização do consumo consciente

Novidades da equipe

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

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Resposta:

entrevista realizada com amigo ENzo 1 ao escovar os dentes deixa torneira fechada ou aberta? resposta:fechada 2 ao ensaboar deixa choveiro fechada ou aberta? resposta:fechada 3 de que maneira voce lava a calcada? resposta:balde 4 de que maneira lava a louça suja? resposta:torneira

02. De onde vêm as coisas?

23
Out

Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:

1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!

2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.

3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:

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Resposta:

objeto usado lápis 1 como e feito? resposta:com arvore pinus 2 de que e feito? resposta:arvores 3 qual a quantidade de agua? resposta:10 litros

02. Observando a água em nossa casa

23
Out

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?

Que tal se transformar em um detetive da água e observar em sua casa onde sua família pode economizar?

1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).

2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.

3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!

Detetive2
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Resposta:

fejhar a tomera fejhar o bebedouros fejhar dudo que preaso

08. Desafio: uso integral de alimentos

23
Out

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

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Resposta:

intrevista com ana kattelly 1ao escovar os dentes ,voce deixa a torneira fechada ou aberta; 1FECHDA 2AO ENSABOAR O CORPO NA HORA DO BANHO,VOCE DEIXA O CHUVEIRO ABERTO OU FECHADO; 2ABERTO 3DE QUE MANEIRA VOCE A CALÇADA DE SUA CASA; 3BAUDE 4DE QUE MANEIRA VOCE LAVA A LOUÇA SUJA; 4FECHADA

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

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Resposta:

1 minha entrevista foi para Gustavo ao escova os dentes você deixa a torneira fechada ou aberta fecha 2 ao ensaboa você deixa fechada ou a berda ele deixa aberto 3 de que maneira você lava a calçada da sua casa ele lava com balde e vassoura 4 de que maneira você lava a louça da sua casa ele desliga a torneira em ele lava os prato

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

minha ENTREVISTA foi pra Conceição 1 AO ESCOVAR OS DENTE VOCÊ DEIXA A TORNEIRA ABERTA OU FECHADA? ela escova os dente com torneira fechada 2 AO ENSABOAR O CORPO NA HORA DO BANHO VOCÊ DEIXA O CHUVEIRO LIGADO OU DESLIGA? ligado 3 de que maneira você lava a sua calçada? com balde 4 de que maneira você lava a louça suja? deixo acumular e lavo de uma vez só

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

Minha entrevista foi com Miguel Ao escovar os dentes,você deixa a torneira fechada ou aberta? R:Fechada Ao ensaboar o corpo na hora do banho,você deixa o chuveiro fechado ou aberto? R:Aberto de que maneira você lava a calçada? R:Com a mangueira de que maneira você lava a louça? R:Com Bombril e uma buchinha

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

entrevista feita com o fellipe ao escovar os dentes você deixa a torneira fechada ou aberta R:fechada ao ensaboar o corpo na hora do banho você deixa o chuveiro aberto ou fechado R:aberto de que maneira você lava a calçada de sua casa R:varrendo de que maneira você Lava a louça suja R:com a bucha e o detergente

02. De onde vêm as coisas?

23
Out

Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:

1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!

2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.

3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:

Blank

Resposta:

objeto usado lápis como e feito lápis? resposta:arvores de pinus tropical extraídos de áreas de reflorestamento servem de matéria prima para o lápis. de que e feito o lápis? resposta:arvores de pinus tropical qual a quantidade de água em um lápis? resposta:10 litros

03. Entrevista

23
Out

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

eu fiz z entrevista com a minha mãe. Ao escovar os dentes,você deixa a torneira fechada ou aberta? r- fechada Ao ensaboar o corpo na hora do banho, você deixa o chuveiro aberto ou fechada? r- aberto De que maneira você lava a calçada de sua casa r- com a angueira De que maneira você lava a louça suja? r- com a torneira fechada

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

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