Do lixo ao luxo
O projeto consiste em transformar resíduos sólidos em materiais reaproveitáveis através da reciclagem.
Rota Reciclável
O projeto faz parte da aula da disciplina de Temas Relevantes da nossa escola e faz parte da parceria da Secretaria de Educação de Itatiba com empresas privadas e visa formar agentes multiplicadores da correta destinação do lixo.
LIXO ORGANICO ZERO
Estando desde 2011, quando conquistou o selo de “Escola protetora do meio ambiente” envolvida em atividades ambientais, nossa escola diante do chamamento do poder público para desenvolver ações educativas de redução do lixo, visualizou a possiblidade neste ano envolver a comunidade escolar em atividades de conscientização para a importância do destino ecologicamente correto dos resíduos orgânicos, com vistas a fazer com que as famílias da comunidade reduzam o descarte deste tipo de resíduo.
O projeto nasceu da necessidade de trabalharmos em busca de melhorias nas atitudes de nossos alunos, trabalhando os valores e virtudes, competências e habilidades, preparando nossos alunos para a vida. Discutimos, pesquisamos e aproveitando a proposta da escola para esse ano, crescendo em busca da dignidade humana, estamos despertamos neles e estimulando uma vida digna, coerente, onde eles agem, reflitam e opinem para um mundo melhor. Sendo consciente, critico e protagonista de suas próprias escolhas. É nosso dever enquanto cidadão, educador trabalhar com temáticas como essa, pensar nas gerações futuras, procurar viver bem gastando e consumindo menos, sem modismos, minimizando as desigualdades, poluições, etc. Nossa ideia é que nas aulas da Educação Tecnológica, os alunos através das atividades e ações que estimularemos nas aulas mudem de atitude e cobrem também da família e amigos. Sejam vigilantes e defensores do meio ambiente.
Como profissional da Educação sinto-me incomodada em ver diariamente na Escola que trabalho muitos alimentos indo para o lixo, por isso resolvi desenvolver o projeto sobre o desperdício e o consumismo. Primeiramente penso numa parceria com todos os segmentos da comunidade escolar professores, funcionários, pais e alunos para acompanhar de perto o momento do almoço e avaliar o porquê de tantas sobras e em seguida iniciar um trabalhar de sensibilização com o intuito de diminuir a quantidade de alimentos que vão para o lixo após o almoço. Ampliando ainda para uma sensibilização sobre o “consumo consciente”. Lembrando que o ato de comprar deve estar relacionado à necessidade, enquanto o consumismo, está vinculado com o supérfluo, a obsessão pela compra, ansiedade, alienação, pensando assim vejo a necessidade de trabalhar os processos de produção de alguns materiais consumidos pelos estudantes e incentivá-los ao reaproveitamento de materiais escolares de um ano para o outro, a troca solidária com os colegas de roupas, calçados, acessórios, livros. Levá-los a refletir sobre o modismo e a influência da mídia em suas vidas.
Precisamos refletir sobre como nós, seres humanos, percebemos o mundo, assim a implantação do Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidade surgiu da necessidade de trabalhar com questões que envolvem o consumismo e os impactos que o mesmo pode trazer para o meio ambiente. Logo, a instituição educativa, como agente de transformação social, tem o dever de mobilizar-se para resolver situações que interfiram em seu cotidiano. Devemos, portanto, intervir na realidade e transformá-la, visando o bem da coletividade. Acreditamos que a aplicação da sustentabilidade só é verdadeiramente possível se soubermos de onde vem e para onde devem ir as coisas materiais, principalmente daquelas que nos garantem melhor qualidade de vida.
Copa dos Anjos
Nosso Projeto nasceu da sugestão da escola em construirmos um projeto que falasse da Copa do Mundo 2014. Como sou professora de Educação Física, abracei o projeto, mas não queria que ficasse só no jogo-pelo-jogo mas fazer uma relação dos jogos com atitudes positivas. Além do futebol uma apresentação de dança abriria as finais. O consumo descuidado da água sempre me inquietou, desperdício, mal uso do equipamento e poças enormes de água por todo o canto, portanto água seria tratado aqui. Também precisei pensar em algo que pudéssemos usar para construção de mamães sacodes e outros adereços de torcida que tivessem custo praticamente zero e pensei na reutilização de materiais recicláveis. Depois disso partiremos para ações voltadas para o cuidado com o lixo produzido, descarte, além do consumo de alimentos mais saudáveis: industrializados x saudável. A intensão é mostrar que boas atitudes podem evitar prejuízos para a nossa saúde e o meio ambiente. No meio onde a comunidade está inserida é necessário que tenhamos atitudes mais conscientes sobre o lixo que produzimos pois sofremos com alagamentos e doenças causadas pelo excesso de lixo na região.
Nosso rio
Estamos com muita vontade de desenvolver um projeto envolvendo o manguezal que temos ao redor da escola, que a cada dia está mais poluído pelo lixo jogado, com foco no rio que corre ao lado da escola.
Eu consumo, tu consomes: vamos jogar limpo?
O projeto desenvolvido na Escola Mari José de Paula nasceu durante a Jornada Pedagógica do I Semestre de 2014 e foi maturada ao longo de outras reuniões de Atividades Complementares (AC) coletivas e teve como material provocador o primeiro vídeo da séria Consumo Consciente do Instituto Akatu: Coletivo Consciente. O projeto "Eu consumo, tu consomes: vamos jogar limpo!" tem como principal objetivo apresentar, discutir e investigar os hábitos de consumo cotidiano na escola e nas residências dos estudantes, além de provocar uma reflexão para um consumo mais consciente. Acredita-se que este projeto implique em mudanças substanciais de determinados itens, ou mesmo melhores formas de descartes dos resíduos gerados por eles.
Despertando uma consciência ecológica diante dos problemas e soluções que afetam o Meio Ambiente.
O Projeto estimula e incentiva os alunos a preservarem o Meio Ambiente. Está dividido em 5 partes: Poluição do ar, poluição da água, poluição do solo, efeito estufa e chuva ácida. Cada grupo pesquisará os efeitos que o seu tema causa no Meio Ambiente e expões as possíveis soluções. Para isso é feito um trabalho de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo.