Como profissional da Educação sinto-me incomodada em ver diariamente na Escola que trabalho muitos alimentos indo para o lixo, por isso resolvi desenvolver o projeto sobre o desperdício e o consumismo. Primeiramente penso numa parceria com todos os segmentos da comunidade escolar professores, funcionários, pais e alunos para acompanhar de perto o momento do almoço e avaliar o porquê de tantas sobras e em seguida iniciar um trabalhar de sensibilização com o intuito de diminuir a quantidade de alimentos que vão para o lixo após o almoço. Ampliando ainda para uma sensibilização sobre o “consumo consciente”. Lembrando que o ato de comprar deve estar relacionado à necessidade, enquanto o consumismo, está vinculado com o supérfluo, a obsessão pela compra, ansiedade, alienação, pensando assim vejo a necessidade de trabalhar os processos de produção de alguns materiais consumidos pelos estudantes e incentivá-los ao reaproveitamento de materiais escolares de um ano para o outro, a troca solidária com os colegas de roupas, calçados, acessórios, livros. Levá-los a refletir sobre o modismo e a influência da mídia em suas vidas.
Precisamos refletir sobre como nós, seres humanos, percebemos o mundo, assim a implantação do Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidade surgiu da necessidade de trabalhar com questões que envolvem o consumismo e os impactos que o mesmo pode trazer para o meio ambiente. Logo, a instituição educativa, como agente de transformação social, tem o dever de mobilizar-se para resolver situações que interfiram em seu cotidiano. Devemos, portanto, intervir na realidade e transformá-la, visando o bem da coletividade. Acreditamos que a aplicação da sustentabilidade só é verdadeiramente possível se soubermos de onde vem e para onde devem ir as coisas materiais, principalmente daquelas que nos garantem melhor qualidade de vida.
Copa dos Anjos
Nosso Projeto nasceu da sugestão da escola em construirmos um projeto que falasse da Copa do Mundo 2014. Como sou professora de Educação Física, abracei o projeto, mas não queria que ficasse só no jogo-pelo-jogo mas fazer uma relação dos jogos com atitudes positivas. Além do futebol uma apresentação de dança abriria as finais. O consumo descuidado da água sempre me inquietou, desperdício, mal uso do equipamento e poças enormes de água por todo o canto, portanto água seria tratado aqui. Também precisei pensar em algo que pudéssemos usar para construção de mamães sacodes e outros adereços de torcida que tivessem custo praticamente zero e pensei na reutilização de materiais recicláveis. Depois disso partiremos para ações voltadas para o cuidado com o lixo produzido, descarte, além do consumo de alimentos mais saudáveis: industrializados x saudável. A intensão é mostrar que boas atitudes podem evitar prejuízos para a nossa saúde e o meio ambiente. No meio onde a comunidade está inserida é necessário que tenhamos atitudes mais conscientes sobre o lixo que produzimos pois sofremos com alagamentos e doenças causadas pelo excesso de lixo na região.
Nosso rio
Estamos com muita vontade de desenvolver um projeto envolvendo o manguezal que temos ao redor da escola, que a cada dia está mais poluído pelo lixo jogado, com foco no rio que corre ao lado da escola.
Eu consumo, tu consomes: vamos jogar limpo?
O projeto desenvolvido na Escola Mari José de Paula nasceu durante a Jornada Pedagógica do I Semestre de 2014 e foi maturada ao longo de outras reuniões de Atividades Complementares (AC) coletivas e teve como material provocador o primeiro vídeo da séria Consumo Consciente do Instituto Akatu: Coletivo Consciente. O projeto "Eu consumo, tu consomes: vamos jogar limpo!" tem como principal objetivo apresentar, discutir e investigar os hábitos de consumo cotidiano na escola e nas residências dos estudantes, além de provocar uma reflexão para um consumo mais consciente. Acredita-se que este projeto implique em mudanças substanciais de determinados itens, ou mesmo melhores formas de descartes dos resíduos gerados por eles.
Despertando uma consciência ecológica diante dos problemas e soluções que afetam o Meio Ambiente.
O Projeto estimula e incentiva os alunos a preservarem o Meio Ambiente. Está dividido em 5 partes: Poluição do ar, poluição da água, poluição do solo, efeito estufa e chuva ácida. Cada grupo pesquisará os efeitos que o seu tema causa no Meio Ambiente e expões as possíveis soluções. Para isso é feito um trabalho de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo.
De olho no futuro
O projeto De olho no futuro vem tentando trazer um futuro melhor para as crianças de hoje em dia
Meio Ambiente - Eu também faço parte.
A finalidade do projeto é discutir com os alunos de que maneira podemos contribuir, no individual, para a preservação do meio ambiente. Trabalhar aspectos econômicos e sociais relacionados ao consumo de materiais, alimentos e etc, e a origem desses produtos. Como eles são fabricados, os efeitos (positivos e negativos) sobre o meio ambiente, o ciclo e tempo de decomposição entre outros aspectos relacionados.
Obsolescência Programada
No momento não, entretanto a ideia é a de propagar essa ideologia aqui na nossa escola. A obsolescência programada é um conceito muito útil para provocar uma reflexão acerca do consumo, ou seja, como é possível afirmar que o que adquirimos é algo durável? como a imagem escolhida para ilustrar esse projeto mostra estamos sendo influenciados a usar e descartar, sem ter a dimensão exata que em primeiro lugar nos tornamos cade vez mais consumistas e menos reocupado com o meio ambiente.
Obsolescência programada
A ideia é iniciar um movimento de consumo consciente em relação ao descarte de produtos e um movimento junto ao comércio e indústria sobre reduzir a vida útil de um produto para aumentar o consumo de versões mais recentes.