Meio Ambiente - Eu também faço parte.
A finalidade do projeto é discutir com os alunos de que maneira podemos contribuir, no individual, para a preservação do meio ambiente. Trabalhar aspectos econômicos e sociais relacionados ao consumo de materiais, alimentos e etc, e a origem desses produtos. Como eles são fabricados, os efeitos (positivos e negativos) sobre o meio ambiente, o ciclo e tempo de decomposição entre outros aspectos relacionados.
Obsolescência Programada
No momento não, entretanto a ideia é a de propagar essa ideologia aqui na nossa escola. A obsolescência programada é um conceito muito útil para provocar uma reflexão acerca do consumo, ou seja, como é possível afirmar que o que adquirimos é algo durável? como a imagem escolhida para ilustrar esse projeto mostra estamos sendo influenciados a usar e descartar, sem ter a dimensão exata que em primeiro lugar nos tornamos cade vez mais consumistas e menos reocupado com o meio ambiente.
Obsolescência programada
A ideia é iniciar um movimento de consumo consciente em relação ao descarte de produtos e um movimento junto ao comércio e indústria sobre reduzir a vida útil de um produto para aumentar o consumo de versões mais recentes.
Utilizando os Rs nas aulas de Língua Prtuguesa
O projeto surgiu da necessidade do professor e dos alunos de criar atividades lúdicas para o ensino de língua portuguesa utilizando materiais recicláveis.
embalagem de requeijão COM-VIDA ambiental
Sim, o consumo consciente de embalagem de requeijão. O projeto surgiu apos os alunos da Com-Vida perceberem o grande desperdício de copos descartáveis no ambiente escolar. E teve como objetivo reduzir o consumo de copos descartáveis no ambiente escolar. Porque reduzirá, a quantidade de lixo produzido na escola.
Cidade Sustentável
Este projeto teve como objetivo apresentar aos alunos alguns processos de produção de energia e compreender o que é desenvolvimento sustentável, estabelecendo relação com os benefícios que a sustentabilidade pode trazer à sociedade. A partir da proposta de criarem uma maquete representando uma cidade sustentável, os alunos do 5º ano participaram de aulas interativas e dinâmicas a fim de compreenderem as diferentes formas de energia.
Todos os dias, se produz, na escola, grande quantidade de lixo: o que resta no final dos recreios, nas salas de aula e nos vários ambientes onde alunos, professores e outros profissionais desenvolvem suas atividades. Pensando nesta questão e na necessidade de se refletir sobre pontos importantes como desperdício, consumo desenfreado, reaproveitamento, reciclagem, enfim como surge e que destino dar a este lixo, idealizou-se tal projeto. Pretendemos fazer com que os alunos, baseados nesta reflexão, possam partir para a ação: separando o lixo da escola, buscando a melhor forma de descartá-lo e disseminando estes conhecimentos para a comunidade.
Projeto Plantão Verde
Sim, trata-se de um projeto interdisciplinar que tem como objetivo revitalizar o espaço da horta escolar (com plantio, compostagem e minhocário) e mobilizar o máximo de conhecimentos a partir de uma prática que durará por todo o ano letivo, principalmente com as turmas de 6o do ensino fundamental.
Cultivo sustentável de plantas medicinais e pedagogia dos três Rs
Nossa escola é localizada em um bairro onde as pessoas já têm o hábito de cultivar plantas medicinais e fazem uso delas para fazer chá, tratamentos médicos e estéticos, sendo que na maioria dos casos têm como base somente o conhecimento comum, dessa forma este projeto visa proporcionar aos alunos e a todos os funcionários da escola conhecer mais detalhadamente as plantas medicinais, sua importância, além de se aprofundarem no conhecimento científico para que possam entender a relação que há com o conhecimento popular. Conhecerão também formas sustentáveis de cultivar essas plantas fazendo uso de garrafas pet ao mesmo tempo farão estudos sobre a pedagogia dos três Rs (reciclar, reduzir e reutilizar). Todo o trabalho que será desenvolvido levará os envolvidos a terem conhecimento na teoria e prática, para um estudo mais significativo da sustentabilidade e tendo consciência que o desenvolvimento sustentável começa dentro de casa.
Água é para usar !
Sim. Água é para usar. Esse projeto nasceu da observação da água do ar condicionado na calçada da escola criando lodo. Usar a água de forma consciente Fazer irrigação por gotejamento Desenvolver a visão empreendedora Mostrar que uma água que antes incomodava, agora produz alimento. O projeto terá grande importância na comunidade escolar porque uma água que antes era vista como algo que incomodava, agora passará a irrigar uma plantação de morangos e até mesmo uma parreira de uvas, e isso reflete na alimentação dos alunos de forma saudável. Os alunos irão aprender a usar a terra a aproveitá-la de forma melhor e verá que qualquer pedaço de terra produz, principalmente com água que antes era desperdiçada. Assim eles terão uma visão empreendedora para usar em sua casas, sítios, e nas demais ações de suas vidas.