ATITUDES FAZEM A DIFERENÇA
PENSANDO NA AÇÃO DO HOMEM EM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE, conscientizar as pessoas SOBRE AS AÇÕES BUSCANDO MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO NO QUE DIZ RESPEITO A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.
escola limpa, ambiente saudável
ESTE PROJETO ESTÁ SENDO DESENVOLVIDO PELA NECESSIDADE DE SE CONSCIENTIZAR E SENSIBILIZAR A COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL DE PENSAR NO PROBLEMA DO LIXO NAS FORMAS DE COLETA E DESTINO, NA RECICLAGEM, NOS RESPONSÁVEIS PELA PRODUÇÃO E DESTINO NA ESCOLA, EM CASA E EM ESPAÇOS COMUNS E QUE VENHA SE TIRAR PROVEITO E LUCRO DA COLETA E RECICLAGEM, AO MESMO TEMPO TRAZENDO RETORNO PARA A ESCOLA E O MUNICÍPIO.BEM COMO, CONTEMPLAR QUESTÕES RELACIONADAS AO MEIO EM QUE O ALUNO ESTÁ INSERIDO DE FORMA PARTICIPATIVA SENDO CAPAZ DE ESTABELECER RELAÇÕES, INTERAGIR, TRANSFORMAR, REELABORAR E AGIR NO MEIO EM QUE VIVE E EM OUTRAS REALIDADES.
ÁGUA: CONSCIENTIZAÇÃO, REFLORESTAMENTO E AÇÃO
O PROJETO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS MATRICULADOS NA ESCOLA BEM COMO TODA COMUNIDADE LOCAL QUE SÃO ASSISTENCIADOS PELA ESCOLA. CONSCIENTIZAR TODA COMUNIDADE LOCAL E ESCOLAR SOBRE A IMPORTANCIA E OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM A ÁGUA, BEM COMO FORMA CORRETA DE UTILIZA-LA.
Atividade Física, Meio Ambiente e Saúde: conhecer, cuidar e conscientizar.
O Projeto Atividade Física, Meio Ambiente e Saúde: conhecer, cuidar e conscientizar, foi criado com o intuito de intervir, refletir, inovar e executar conteúdos da Educação Física, no contexto específico do ensino Fundamental I, a partir de conhecimentos de natureza técnica, científica e sociocultural, buscando sempre o desenvolvimento de ações educacionais que primem pela formação do cidadão que seja capaz de analisar o meio em que está inserido propondo soluções para os problemas ali detectados, tendo a consciência como uma de suas fontes. Ao vivenciar o cotidiano de Atividades Físicas do seu dia-a-dia, observar e interagir com o Meio Ambiente que o cerca e compreender o que é, como adquirir, desenvolver e manter um melhor estado de Saúde, oportunizamos aos nossos alunos a produção constantemente de conhecimento dentro de uma realidade crítico-reflexiva de caráter educativo, prático, bibliográfico, observatório, exploratório, construtivo e transformador, articulando a teoria e a prática, através de experiências concretas em atividades pertinentes ao ensino-aprendizagem.
TODOS POR TODOS NA COLETA SELETIVA
trabalhar com a coleta seletiva implantando as lixeiras, e também conscientizando a comunidade escolar.
Eleições - Para que votar?
A disciplina história resolve aliar ao projeto de eleições, um elemento importante, que é analisar criticamente a propaganda política eleitoral, através do uso e abuso das placas espalhadas por toda a cidade. Faremos uma investigação dos elementos usados nestas placas, suas consequências para a natureza e entrevistaremos políticos para sabermos se eles tem um projeto para a destinação deste material, ou caso não tenha, se eles tem consciência da poluição gerada por eles. Faremos entrevistas com o povo nas ruas para saber a opinião deles sobre essa poluição visual e a destinação que será dada a esses poluentes da natureza. Antes, os alunos já fizeram uma pesquisa de cada material usado para a confecção destas placas e o tempo que cada material leva para se decompor na natureza.
projeto disciplinar
conscientização sobre o comportamento adequado no ambiente escolar, bem estar e não violencia.
Reciclagem
Para trabalhar sobre a coleta de lixo seletiva diante de debates foi decidido em reunião com professores e pedagogos iniciar com debates, vídeos e já iniciou a coleta seletiva na escola .
ALIMENTAÇÃO
COM ATIVIDADES LÚDICAS .
Matematicando
Consumo consciente utilizando conceitos matemáticos.