Consumidores mirins na periferia
Ainda não tenho um projeto formatado na minha sala de aula de 4º no fundamental I devido a pandemia.Mas meu objetivo neste ano é desenvolver com as crianças alternativas de utilizarem as embalagens plasticas de uma forma sustentável para ajudar elas e suas famílias a se conscientizarem a não descartar essas embalagens desnecessariamente agredindo o meio ambiente.
PROJETO - Pensando ao consumir
A escola tem trabalhado com o tema "O valor das coisas" com foco na educação financeira. Tenho atrelado este tema ao assunto de consumo consciente e sustentabilidade para discutir e debater com as crianças.
Sustentabilidade e Solidariedade: Brinquedos feito com garrafa pet
Neste Projeto os alunos deram exemplo de carinho, amor e consciência ambiental voltadas para o auxílio ao próximo. Através de aulas práticas abordando a sustentabilidade e a solidariedade, partimos de ações que levaram os alunos a refletirem sobre cuidar do meio ambiente e construir um mundo melhor. Para atingir esse objetivo as crianças iniciaram a confecção dos garrafarys (carrinhos feitos com a reutilização de garrafas pet) para serem entregues em uma instituição escolhida por eles mesmos. Fizemos então uma campanha interna de arrecadação das garrafas e semana após semana, os alunos traziam de casa o material necessário, transformando nossas aulas em uma fábrica de carrinhos contendo muita organização, dividindo as etapas da produção entre os alunos, incentivando o trabalho em equipe e a criatividade durante esse processo. Em uma aula visitamos a instituição que iria receber os brinquedos, foi um dia repleto de emoções com troca de afetividade e sorrisos, em que puderam ter contato diretamente com as crianças que receberiam os presentes próximo ao natal.
Horta e Jardim Escolar
Desenvolvemos no Colégio projetos de reciclagem de papel, recolhimento de óleo de cozinha, recolhimento de pilhas e baterias e também de lacres de latinhas.
RECICLAGEM
SIM. ENSINAR A RECICLAGEM DE UMA FORMA A SOMAR NA CULTURA DE CADA CRIANÇA
SUSTENTABILIDADE
aNO PASSADO INICIAMOS UMA HORTA NA ESCOLA, EM VIRTUDE DA PANDEMIA, HOJE QUEREMOS INICIAR O ANO LETIVO DE 2021, PENSANDO EM ALTERNATIVAS. tALVEZ CONSTRUINDO HORTAS EM CASA COM OS ALUNOS OU NOS ENCONTROS PRESENCIAIS QUE TEREMOS MONTAR UMA HORTA SUSTENTÁVEL DE FORMA SEGURA NA ESCOLA.
ComCiência
Sim, trabalhamos com a horta escolar. O consumo consciente é trabalhado quando falamos de alimentação saudável e a sustentabilidade é trabalhada quando tratamos das práticas de agricultura orgânica.
EDUKATU
Nosso projeto trabalha tanto com o consumo consciente , quanto a sustentabilidade, pois ao reaproveitarmos materiais que seriam descartados no meio ambiente estamos trabalhando esses dois assuntos, conscientizando a família do uso consciente e sustentável dos recursos.
Mimi Projeto: RECICLAR e BRINCAR
O Mini Projeto:Reciclar e Brincar está inserido no Projeto PENSE e FAÇA, os dois projetos caminharam lado a lado juntamente com a parceria das famílas. Através da ludicidade as atividades foram sendo realizadas, com materiais retirados do lixo (caixas, garrafas e papelão) foram se transformando em jogos e brinquedos educativos e bem divertidos.Algumas famílias relataram que confeccionar os brinquedos junto com os filhos foi muito gratificante, os filhos deram muito mais valor para esses brinquedos do que jogos no celular. Podemos dizer que os pais foram mais presentes na vida dos filhos, reforçando e estreitanto os laços afetivos.
CONHECENDO O CICLO DE VIDA DOS MATERIAIS E SEU CONSUMO CONSCIENTE
A IDEIA É QUE OS ALUNOS CONHEÇAM COMO SÃO PRODUZIDOS OS PRODUTOS QUE ELES UTILIZAM, PODE-SE ESTUDAR QUAIS OS RECURSOS NATURAIS UTILIZADOS E COMO SÃO PROCESSADOS ATÉ CHEGAR NAS NOSSAS CASAS. APÓS CONHECER PODEMOS REFLETIR COMO ESSE TIPO DE PRODUTO PODE DURAR MAIS TEMPO PARA SER UTILIZADO ATRAVÉS DA RECICLAGEM E COMPREENDER O QUANTO DE ENERGIA PODE SER DIMINUIDA SE TIVERMOS O USO CONSCIENTE DAQUELE PRODUTO OU A POSSÍVEL TROCA DO MESMO CASO SEJA DETECTADO QUE O CONSUMO DE OUTRO TIPO DE PRODUTO PODE FAZER A MESMA FUNÇÃO.