A Arte de Viver
Primeiramente a ideia partiu, sobre um questionamento ! Eu, enquanto educador e os estudantes questionavam a limpeza da sala de aula durante o período que eles estudavam. Ao chegar, eles encontravam a sala limpa e em ordem. Porém, no decorrer das suas seis aulas, o ambiente se transformava em um aspecto negativo de sujeira. A partir de então, começamos a refletir o porque aquilo acontecia e como acontecia. Ao dialogar, fomos mais além, como cuido da minha casa? Como cuido da comunidade ao qual pertenço? O que faço de diferente para cuidar do meu planeta e por fim , se perguntamos, aonde está o meu "lixo"?! Assim, surgiu a temática , como é a forma correrta da A Arte de Viver.
Percurso Terra
O projeto “Consumo Consciente” desenvolvido a partir do percurso Terra, visa despertar atitudes ecológicas nos alunos, bem como induzir nas suas famílias práticas ecológicas simples, como a reciclagem de materiais, despertar e fomentar neles o consumo consciente para que os mesmos sejam protagonistas nas suas famílias, pensando nos 5 R”s e que também inclui DT: REPENSAR, REDUZIR, REUTILIZAR, RECUPERAR, RECICLAR, DOAR e TROCAR.
Caminho do crescer.
Na nossa unidade Cei já fazemos vivências de forma lúdicas sobre o consumo consciente do uso da água com nossas crianças. Agora estamos observando o grande disperdícios de alimentos como ainda não temos horta os alimentos são colocados todos em uma coleta de lixo . O projeto é de grande importância para nos conscientizarmos e adaptarmos ações de forma lúdica para nossas crianças.
Geografia_Agenda2030
Na escola EMEF João de Sousa Ferraz temos o projeto do São Paulo Integral. Dentro desse projeto desenvolvemos com algumas turmas do ensino fundamental II um projeto da temática de sustentabilidade e meio ambiente, onde trabalhamos o tema específico da Agenda 2030 e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, para ampliar a ação cidadã protagonista juvenil dos alunos da escola e com a conscientização da e promoção junto a comunidade escolar. Também, ajudar na na promoção de reflexões e discussões formativas acerca do Currículo da Cidade de SP, como subsídio importante para orientar a prática pedagógica no Ensino Fundamental, tendo por base os princípios da Inclusão, da Equidade e da Educação Integral, em diálogo com o Projeto Político-Pedagógico das Unidades Educacionais, com a “Matriz de Saberes” e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS, articulados aos Territórios do Saber propostos pelo Programa São Paulo Integral.
Equipe Emei Dom Pedro I
É uma prática recorrente em nossa escola trabalhar questões relativas ao cuidado com o meio ambiente. Trabalhamos o desperdício de papel, água, descarte sustentável do lixo e outros que acontecem ao longo do ano de acordo com as necessidades e a curiosidade das crianças.
8 ano B
O projeto surgiu no desenvolvimento do TCA (Trabalho Colaborativo de Autoria).Os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental realizam o TCA (Trabalho Colaborativo de Autoria), no qual escolhem um projeto para realizar uma intervenção social. Neste ano a turminha do 8° ano B decidiu revitalizar o jardim da unidade escolar e realizar a limpeza e posteriormente o plantio de algumas árvores nos espaços verdes ociosos da escola.
Alimentação Saudável
em minha escola estamos trabalhando a alimentação saudável com os bebês, a maior motivação foi o fato de que muitos nãos se alimentam direito, não aceitam muitos dos alimentos oferecidos no CEI, principalmente os vegetais, por isso propomos o projeto horta na escola, no qual as próprias crianças podem participar de todo o processo desde plantar, regar, colher e degustar, dessa forma incentiva-los mais no momento da alimentação.
Separando Materiais BII D
Trabalho num CEI, onde o tema do nosso PEA esse ano é Sustentabilidade. Realizando o Curso da SME em parceria com Edukatu, novas ideias surgiram afim de que possamos conscientizar nossos bebês e crianças desde a tenra idade.
Consumo Consciente
O projeto é uma iniciativa do Akatu em pareceria com a Secretaria Municipal de Educação. O objetivo é sensibilizar e modificar os/as estudantes para o consumo consciente a Agenda 2030 e os ODS.
Movimento sustentável
O projeto é uma iniciativa do Akatu em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. O objetivo é sensibilizar e mobilizar os/as estudantes para o consumo consciente. a Agenda 2030 e os ODS.